AD
En este modulo hemos comenzado estudiando los diferentes tipos de hogares y de familias, sus necesidades, posibilidades, integración en la sociedad y formas de ayudarlas a establecer unas bases de convivencias dentro de los marcos sociales.
En el segundo tema (LA INTERVENCIÓN) se ha estudiado la forma organizada de actuar con vistas a la mejora de las condiciones de vida que resultan negativas para un determinado grupo social o para las UNIDADES DE CONVIVENCIA. Para complementar este tema hemos creado un taller en el cual nos centramos en la responsabilidad de ayudar a una familia imaginaria en el desarrollo de su vida diaria, administrando sus necesidades económicas mediante dietas, facturas y demaás gastos:
En los primeros días hemos administrado su capital en función de sus necesidades. Cerca del día cinco hemos realizado una actividad real en cocina para saber con esactitud el gasto económico y temporal que supone un menú en la vida de una familia. Para realizar esta actividad hemos comprado los alimentos necesarios, los hemos cocinado y lo hemos degustado.
comentario: esta actividad no sólo ha sido educativa si no también divertida.
En el tercer tema vemos los instrumentos para la valoración de la dependencia (complementado con una excursión a feval: feria de la dependencia en Don Benito), divididos en:
-actividades básicas de la vida diaria, referida a las tareas propias que realiza una persona al cabo del día como vestirse, asearse...
-actividades instrumentales de la vida diaria, que implican las capacidades del individuio para llevar una vida independiente en la comunidad.
Para el estudio de estas actividades se realizarán una serie de test individuales a determinadas personas elegidas al azahar de edad determinada preferiblemente( a mayores de 60).
1 comentario
nosotras -