EXCURSIÓN A CÁCERES

    El día 23 de febrero fuimos de visita al Hospital Virgen de la Montaña con el fin de incrementar nuestros conocimientos sanitarios.  Nuestra visita se centró la planta de geriatría y el centro de día del que dispone el hospital.

    A nuestra llegada nos recibieron en el salón de actos del centro, donde nos expusieron brevemente la historia y evolución de la geriatría y la gerontología, así como los medios cualificados y servicios con los que cuenta el hospital y extremadura en general.También nos comentaron las principales causas de internamiento y los tratamientos a seguir.

    Tras la charla nos dividimos en dos grupos y nos dirigimos a la planta de geriatría, donde visitamos las instalaciones y a algunos pacientes, que parecían alegrarse con nuestra visita.Aqui pudimos comprobar nuestros conocimientos sobre ayudas técnicas pudimos ampliarlos, conociendo ayudas técnicas de las que nuestro centro no dispone. Tras la visita de esta planta bajamos al centro de día, donde tras tratar con algunos pacientes que realizaban ejercicios lúdicos y de rehabilitación la coordinadora de este centro nos hizo una breve exposición de sus objetivos y funciones ( del centro ).

    Nuestro viaje terminó a las 13:15 p.m. con la visita de algunas de nosotras y los profesores a un pequeño bar con buenos pinchos para aguantar el viaje de vuelta.

AD

En este modulo hemos comenzado estudiando los diferentes tipos de hogares y de familias, sus necesidades, posibilidades, integración en la sociedad y formas de ayudarlas a establecer unas bases de convivencias dentro de los marcos sociales.

En el segundo tema (LA INTERVENCIÓN) se ha estudiado la forma organizada de actuar con vistas a la mejora de las condiciones de vida que resultan negativas para un determinado grupo social o para las UNIDADES DE CONVIVENCIA. Para complementar este tema hemos creado un taller en el cual nos centramos en la responsabilidad de ayudar a una familia imaginaria en el desarrollo de su vida diaria, administrando sus necesidades económicas mediante dietas, facturas y demaás gastos:

En los primeros días hemos administrado su capital en función de sus necesidades. Cerca del día cinco hemos realizado una actividad real en cocina para saber con esactitud el gasto económico y temporal que supone un menú en la vida de una familia. Para realizar esta actividad hemos comprado los alimentos necesarios, los hemos cocinado y lo hemos degustado.

comentario: esta actividad no sólo ha sido educativa si no también divertida.

En el tercer tema vemos los instrumentos para la valoración de la dependencia (complementado con una excursión a feval: feria de la dependencia en Don Benito), divididos en:

-actividades básicas de la vida diaria, referida a las tareas propias que realiza una persona al cabo del día como vestirse, asearse...

-actividades instrumentales de la vida diaria, que implican las capacidades del individuio para llevar una vida independiente en la comunidad.

Para el estudio de estas actividades se realizarán una serie de test individuales a determinadas personas elegidas al azahar de edad determinada preferiblemente( a mayores de 60).

 

 

 

 

AS.

En este bloque estudiaremos el cuerpo humano, sus necesidades y posibles enfermedades.

Hemos comenzado estudiando la Farmacología que es la ciencia que trata del estudio de los farmacos y de su efecto sobre el organismo. En este tema se exponen la clasificacion de los farmacos según su origen( naturales, artifuciales o de ingenieria genética).

La farmacocinetica es la parte de la farnacologia que se ocupa del estudio de la evolución del farmaco en el organismo y su proceso tras la administración(LADME): liberación, absorción, distribución, metabolismo y excreción del farmaco. Aqui se incluyen las vias de absorción, los factores que modifican la absorción y los factores que modifican el metabolismo.

La farmacodinamica que estudia los mecanismos de acción y efectos de los farmacos sobre el organismo, incluyendo la clasificación según el efecto que produzcan y el lugar donde actuen( acción general o acción local).

-RET:

En este módulo estamos viendo la orientación sobre las empresas, tipos de empresas,la organizacion empresarial...(esta asigantura se da 2 horas semanales).

-NFPC:
Estamos desarrollando las fases del envejecimiento de las personas mayores y sus necesidades físicas

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-ANF: En esta asignatura lo que estamos tratando es la nutrición de las personas humanas, para ayudarlas a saber alimentarse adecuandamente dependiendo del tipo de organismos de cada persona. También establecemos una base de alimentación y nutrición, dependiendo de los nutrientes y caracteristicas de cada alimento (esta asignatura se da 3 horas semanales).

2º curso:

AGCP- Administración , gestión comercial de pequeñas y medianas empresas.
CAL- Comunicación alternativa.
FOL- Formación y orientación laboral.
HIGI- Higiene.
OTLC-Ocio tiempo libre de colectivos especificos.
PCI- Planificación y contro intervencional.
FCT- Formación en centros de trabajos.

Las asignaturas de las que consta este ciclo formativo son las siguientes:
1º curso:

• AD - Apoy Domiciliario.
• A NF- Alimentación y Nutrición Familiar.
• AS-Atención Sanitatia.
• AAP-Atención y Apoyo Psicosocial.
• NFPC-Necesidades Físicas y Psicosociales.
• RET- Ralaciones de Equipo de Trabajo.

PRESENTACIÓN

En este ciclo trataremos de aprender a tratar las necesidades básicas físicas y psicosociales de personas tanto autónomas como depedientes.
El módulo de AD(apoyo domiciliario)consiste, como su nombre indica, en la ayuda a las familias con o sin personas a su cargo, aunque no solamente se centra en el trato de enfermos sino también en la colaboración entre familias y Estado.